后续活动

把家庭记事本放在一个抽屉里，随时可以拿到。鼓励全家人通过它来书面交流从记录想法到列出清单或备忘事项，什么都可以。再次提醒，家长要接受任何形式的交流。

鼓励孩子给别人写信，普通信件或电子邮件都可以。如果看不懂孩子的信，可以说：“爷爷不知道怎么念四岁孩子的字，你来告诉我上面都说了些什么，然后我翻译成大人的文字。”

和孩子分享邮件。让他知道每封信都说了什么，并选一些大声读出来。还可以让孩子帮着按照用途或寄信人给信件分类。

活动用意

孩子亲身体验了自我表达和相互交流的一种重要方式：书写。不管孩子会写多少字，鼓励他下笔，这一点非常重要。不要去管字写得对错，是否好看。当长大识字后，他自然会掌握书写的技巧。

进一步

给孩子读大量书籍。在路上开车的时候就念看到的标志物，在公共场合可以随手翻阅杂志。这样有助于孩子了解身边不同的交流方式。他还会意识到，作家写出来的东西并不都是一个样儿。

小提示

本系列的另一本书真正的蒙氏教育在家庭：50个经典语言游戏造就孩子表达力，介绍了大量有关读写的活动。